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domingo, 6 de diciembre de 2015

BALOTARIO


Queridos alumnos aquí tienen los temas que deben reforzar y estudiar para sus evaluaciones.

                                                                      
                        BALOTARIO. DICIEMBRE  -2015
Matemática

Representación de fracciones .Clases de fracciones. Comparación de fracciones.  Adición y sustracción de fracciones homogéneas y heterogéneas. Equivalencias de unidades de masa. Números decimales. Comparación de números decimales. Adición y sustracción de números decimales. Operaciones combinadas. Multiplicación de números decimales. La centena de millar. Sólidos geométricos: Poliedros y cuerpos redondos

Razonamiento matemático
Operadores matemáticos. Pirámides numéricas. Problemas de ordenamiento.  Analogías numéricas Comparación y ordenamiento.  Conteo de figuras geométricas. Conteo de  cubos . Sucesos seguros, probables e improbables

Comunicación
Identificar las características de los siguientes tipos de textos:  informativo, descriptivo, narrativos, instructivos, texto continuo  y discontinuo
Identificar el plan y formato de escritura de: La noticia y  el afiche ( Elaborarán dichos textos)
Clases de oraciones.  La tilde en  palabras interrogativas y exclamativas  El Caballero Carmelo (plan lector). El resumen (subrayados de ideas principales y secundarias). El  sujeto y predicado, Núcleo del sujeto. Núcleo del predicado.  El uso de la  “g”  y  la “j”

Razonamiento verbal
Palabras  polisémicas. Serie y término excluido. Campo semántico. Oraciones incompletas. Precisión léxica . Analogías .Frases hechas y en doble  sentido

Ciencia  y ambiente
La electricidad. El magnetismo. La magnetización.  Las máquinas y su utilidad. Las máquinas: funcionamiento y tipos. Las máquinas simples. Las máquinas compuestas

Personal social
Unidades temporales y línea del tiempo. Las fuentes de la historia. Poblamiento de América: del nomadismo al sedentarismo. Cambios climáticos en la tierra: glaciación y desglaciación
Los primeros pobladores peruanos: cazadores – recolectores .Las primeras aldeas: de nómadas a sedentarios. Caral: la civilización más antigua de América. Domesticación de plantas y animales

Religión
El Señor de los milagros. La familia de Jesús. Valores humanos: solidaridad compañerismo, amistad .Los cristianos celebramos la Navidad.  El Adviento.



viernes, 20 de noviembre de 2015

IDEAS PRINCIPALES E IDEAS SECUNDARIAS EN UN TEXTO

                                                        Material de aprendizaje rápido
Estimados alumnos he escogido este vídeo muy ilustrativo en donde  claramente  explican la diferencia entre idea principal y secundaria de un texto. Es   NECESARIO  que lo veas por lo menos TRES VECES . No olvides que siempre que leas un texto  debes utilizar un DICCIONARIO para buscar aquellas palabras cuyo significado desconoces o  busca en "google".Queridos alumnos el día lunes desarrollaremos este tema por lo tanto necesito que sepan diferenciar a través de este vídeo la idea principal de la idea secundaria en un texto en tal sentido  busquen tres textos cortos  y subrayen con color rojo la idea principal y  con  color azul la idea secundaria. .

sábado, 7 de noviembre de 2015

"Opinando sobre un tema"

                                          MATERIAL DE APRENDIZAJE RAPIDO
Queridos alumnos aquí les dejo un vídeo, obsérvenlo. El día lunes  escucharemos tu opinión y la opinión de tus compañeros sobre lo siguiente:
¿Consideras que debería existir un  ley a favor de los animales? ¿Por qué?
¿Qué opinas  sobre los animales que son maltratados o abandonados en la calle?
¿Consideras que tener un animalito en casa es como tener un miembro más en la familia? ¿Por qué?
Campaña protección animal




miércoles, 2 de septiembre de 2015

                                                Material de aprendizaje rápido
Queridos alumnos hoy hemos aprendido reglas ortográfica de la "s" y la "z" de modo que para reforzar el aprendizaje les dejamos el siguiente vídeo. Observa , luego organiza tu información en un mapa conceptual ( realizarlo en una adicional)
Reglas ortográficas "s" y "z"

lunes, 31 de agosto de 2015

CARACTERISTICAS DEL VERBO

                                                         Material de aprendizaje rápido
Queridos alumnos hoy hemos realizado nuestro tema "El verbo" y para ampliar nuestros conocimientos observaremos el siguiente vídeo sobre  "Características del verbo".Organiza ( en tu cuaderno) para cada información su respectivo mapa conceptual. (No olvides agregar ejemplos en cada caso)
a) El número del verbo
b) La persona del verbo
c)El tiempo del verbo
verbo: número, persona y tiempo

sábado, 22 de agosto de 2015

EL PAISAJE

                                       MATERIAL DE APRENDIZAJE RAPIDO
Queridos alumnos observen el vídeo  sobre "El Paisaje". Escribe  en una hoja adicional las ideas más importantes sobre este tema. Finalmente organiza tu información en un mapa conceptual ( Realizarlo en el cuaderno de comunicación EL PAISAJE)

lunes, 10 de agosto de 2015

ESCUCHA TEXTOS ORALES

                                              Material de aprendizaje rápido
                                     Escucha activamente diversos textos orales
Escucha el siguiente relato " La leyenda del espantapájaros".finalmente  responde (en forma oral) a las siguientes preguntas:
a)¿Cuál es el propósito del texto escuchado?
b) Describe con tus propias palabras  al personaje principal del texto escuchado
c) Identifica dos hechos importantes del el texto escuchado
d) ¿Por qué el espantapájaros se quedó sin amigos?
Nota: Comparte con tus compañeros tus  respuestas en la siguiente clase. Suerte!!!!!!  

 Texto oral "La leyenda del espantapájaros"

jueves, 30 de julio de 2015

Mejorando nuestra comprensión lectora

Material de aprendizaje rápido

Al leer tenemos la impresión de que deslizamos los ojos de izquierda a derecha de forma continua. Sin embargo, en la realidad no sucede así. Lo que pasa es que los ojos dan breves saltos, fijándose en cada salto en un contenido informativo.
A cada una de las detenciones que los ojos realizan para poder leer se las denomina "fijaciones". Para mejorar  tu velocidad lectora deberás disminuir el tiempo de fijación de la mirada en las palabras. Realizar  fijaciones amplias, captando en cada fijación varias palabras es decir reducir el  nº de fijaciones y aumentar cuanto sea posible el nº de palabras que se capten de un solo golpe de vista.
La comprensión lectora es comprender las ideas expresadas por el autor y comprender el mayor número de ideas en el menor tiempo.

MECANISMO DE LAS FIJACIONES
  Losbuenos  lectores  realizan  pocas  fijaciones  cuando  están  leyendo
         *                    *                *                      *                         *                    *

Los  buenos  lectores  realizan  pocas fijaciones  cuando  están  leyendo
         *                                       *                    *                                    *
.
Los  buenos  lectores  realizan  pocas  fijaciones  cuando  están  leyendo
                               *                                                             *

La primera línea, es un ejemplo de las fijaciones (*) y el campo visual captado por un mal lector.
La última línea, la de abajo, es un ejemplo de las fijaciones y el campo visual captado por un lector con mucha práctica y muy rápido.

Queridos alumnos durante sus vacaciones deberán practicar la velocidad  y comprensión lectora mediante actividades interactivas que te ofrecemos a través de este  VIDEO TUTORIAL el cual deberás seguir las instrucciones en forma ordenadas. Recuerda que retornando de tus vacaciones serás evaluado en las primeras cuatros lecturas.. No olvides ingresar al blogg de  matemática.



miércoles, 24 de junio de 2015

MAPA SEMANTICO

                                                       Material de aprendizaje rápido
Chicos reforzando nuestro aprendizaje del día de hoy, aquí les dejo  esta información.

Esquema de un mapa semántico


martes, 9 de junio de 2015

LOS POSESIVOS

                                           MATERIAL DE APRENDIZAJE RAPIDO
Observa el siguiente vídeo. Luego escribe un pequeño texto en una hoja cuadriculada sobre "El día de la familia". No olvides utilizar los "Posesivos" ( nuestro aprendizaje del día de hoy)

LOS POSESIVOS

lunes, 25 de mayo de 2015

LUGARES PARA VISITAR

                                                    Material de aprendizaje rápido
Observa las siguientes propuestas turísticas y elige el lugar que visitarás en tus próximas vacaciones. 



Realiza en  tu cuaderno un texto descriptivo del lugar elegido considerando lo siguiente:
Averigua información del lugar y  realiza un esquema de información (ver cuaderno) Elabora tu plan de escritura. Finalmente elige tu formato de escritura (ver cuaderno) y escribe tu texto.
Presentarlo el  VIERNES  29 de mayo 

martes, 19 de mayo de 2015

PETROGLIFOS DE TORO MUERTO

                                           Material de aprendizaje rápido    

Hola chicos aquí les dejo este texto el cual deberán leerlo, responder las 
preguntas y finalmente completar , Presentarlo mañana.Suerte!!! 

                                       PETROGLIFOS DE TORO MUERTO

Toro Muerto está ubicado en el valle de Majes distrito de Uraca con su capital Corire al noroeste de la ciudad de Arequipa a 163 Km. desde Arequipa a 2 horas y 30 minutos en bus. Tal vez sea la zona más rica de arte rupestre en el mundo. Toro Muerto es un libro abierto silenciado por el paso del tiempo, las figuras allí representan plantas, animales, seres antropomorfos y formas geométricas en una extensión aproximada de 5 Km. Los antiguos talladores utilizaron diversos objetos para darle impresión a las piedras, con diversas técnicas como el golpeado, el rayado, el desastillado y la percusión. La magia del desierto y sus mensajes místicos grabados en sus piedras, permanecen en un profundo reposo del tiempo.
                                                                                            

Responde :
¿Menciona los indicios que  te pueden dar la idea del tipo y contenido del texto?
,………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
¿Para qué te sirvió leer este texto?.
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
   Marca la  o las alternativas  correctas:
a)    El texto leído es                   :   continuo--------     discontinuo--------
b)    El tipo de texto es                :   poético---------     descriptivo--------
c)    Los indicios de un texto son  :   título-------- imágenes------color de papel----- letras en negrita---------
C

Completa:
Los petroglifos de Toro Muerto se encuentran en............................................................................
Es la zona más............................................................................................................................
Los antiguos talladores utilizaron...................................................................................................
La figuras representan....................................................................................................................



C


                                                                   

lunes, 18 de mayo de 2015

EL COMENTARIO DE LA PELICULA "EL REY LEON"

                                                                   Material de aprendizaje rápido
Observa el siguiente vídeo sobre la película "El rey león". Realiza el comentario de la película completando la siguiente ficha en tu cuaderno con buena letra, orden y limpieza:
Título:
Año:
Género:
País:
Director:
Comentario:

REY LEON

martes, 31 de marzo de 2015

El poema y sus partes



Material de aprendizaje rápido
Estimados alumnos observen este vídeo que ampliará  nuestro aprendizaje sobre el tema











miércoles, 25 de marzo de 2015

ÁREA          : Comunicación                             DURACIÓN       : Del 02 de marzo al 03 de Abril
GRADO      : Tercero                                                         
PROFESORA   : Silvia De La Gala Vera y Yahaira  Calderón


APRENDIZAJES ESPERADOS
RECURSOS
·          Un regalo caído del cielo
·          Los Súperheroes ( Plan lector)
·          El texto narrativo: La niña nueva
·          El texto informativo: Otra forma de entenderse
·          Indicios del texto
·          La narración de experiencias personales
·          Raíz y familia de palabras (R.V.)
·          Conectores de tiempo (R.V.)
·          Comunicación y lengua
·          El punto y la mayúscula
·          El cuento realista
·          Los poemas


·   Expone  una experiencia personal suscitado en sus vacaciones
 (Producción oral)
·   Redacta una experiencia personal suscitado en sus vacaciones
(Producción escrita)
Hojas cuadriculadas, colores, tijera,goma
·   Declama  poema
 (Producción oral)
·   Redacta un poema
(Producción escrita)
Hojas cuadriculadas, colores, tijera, goma, imágenes